Fiches pratiques

Ecrit par ARRICOD sur 24 Mar. Publié dans Boite à outils

Dans le cadre de ses chantiers thématiques, l’ARRICOD a initié plusieurs réflexions qui se sont traduites par la mise en place d’ateliers interactifs appelés « kits de survie », à travers un travail d’échanges et de capitalisation de la part des participants à ceux-ci, des fiches pratiques ont été réalisées pour permettre aux agents des collectivités de bénéficier d’un support pratique et pertinent sur certaines problématiques spécifiques.

Nos fiches pratiques sont divisées en trois chantiers, eux mêmes composés de plusieurs thématiques :

1.Métier

Missions
Positionnement des agents de l’AICT
Coordination et méthodologie

2. Territoire

Les différentes facettes de l’AEICT
Alternance politique

3. International

Méthode
ODD
Crises & aides d’urgence
Communication & plaidoyer

Pour information, toutes les fiches pratiques produites après les UA2025 ne sont accessibles qu’à nos adhérent·e·s. Seule la version résumé est disponible sur notre site web. Les fiches pratiques produites avant cette période restent en accès libre.

MÉTIER	Missions	La gestion des dépenses à l’étranger (2025) Les cadeaux protocolaires (2025) Avant l’embarquement, s’équiper pour bien préparer son expédition (2023) Carnet de voyage : les 1001 aventures des régisseurs en missions (2021) Rédiger de bons comptes-rendus de mission. (2020) Les régies d’avance (2018) Frais de Mission et Recuperations (2015)
	Positionnement des agents de l’AICT	Elu.e et agent.e sont sur un bateau, qui tombe à l’eau ? (2021) La Place de l’Europe et de l’International dans l’Organigramme (2021) Organigrammes (non datée)
	Coordination & méthodologie	L’intelligence artificielle et son utilisation dans nos métiers (2025) Les marchés voyages (2025) Se dire la bonne aventure : récits d’agent.e.s en période de Covid-19 (2021) Dans la bulle de votre DG : comment le mobiliser sur l’AEICT ? (2019) Mobiliser les services sur les projets européens et internationaux (2021) Comment ne pas boire la tasse avec son évaluation ? (2019) Offre de formation (2016) Capitalisation (2016) Projets de service (2014)
TERRITOIRE	Les différentes facettes de l’AEICT	Valoriser ses diasporas (2025) Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (2025) La diplomatie culinaire (2025) Sport et coopération décentralisée (2025) Box volontariat : la valise des mobilités (2021) Comment prendre le contrôle d’une dynamique de territoire à l’international ? (2020) Pacte financier : quel impact pour l’AEICT ? (2019) Les nouvelles mobilités (2018) L’AEICT économique (2016) Partenariats Innovants (2016) Coopération économique (2015) Action publique et innovation (non datée)
TERRITOIRE	Alternance politique	Préparer et anticiper l’alternance et/ou le changement de mandat (2025) « Nouvelles majorités » : gérer l’alternance politique (2018) Evolution territoriale (2015) Alternance (2015) Dans la boule de cristal : vers de nouvelles orientations politiques locales ? (non datée)
INTERNATIONAL	Méthode	Les Fonds européens (2025) Guide FICOL (2024) Que transférer de la méthode de projet européen URBACT aux partenariats internationaux ? (2019) Embarquement prioritaire vers les projets européens (2021)
	ODD	Intégrer une perspective genre aux projets AEICT – les attentes du MEAE (2024) Calculer son empreinte carbone et la compenser : pourquoi et comment ? (2021) Les ODD dans les territoires, outils d’évaluation d’impacts de l’AEICT (2018) ODD – indicateurs de bonheur (non datée)
	Crises & aides d’urgence	Rendez-vous en terre inconnue : les projets internationaux en période pandémique (2022) Les aides urgence dans un contexte crise (2022) Les voix d’ailleurs : retour d’expériences de nos partenaires européens et internationaux sur la crise sanitaire. (2021) Renouveau des actions européennes et internationales des collectivités territoriales après 2020 (2021) Divorce (2015)
	Communication / Plaidoyer	Rio, Paris, Glasgow… Comment passer de voyageur.euse à influenceur.euse dans les réseaux et grands événements nationaux (2021) Comment promouvoir l’AEICT grâce à la vidéo (2016)

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